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DiaoRendongda的博客

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英语教研组工作总结  

2010-01-26 20:22:31|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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   本学期即将结束,在校长室领导,教科室的关心,指导下,在每一位英语教师的努力下,以省政府文件为指导思想。坚持以人为本,倡导创新精神。强化教学管理,优化课堂教学。减负增效,努力提高教育教学质量。对于本学期英语教研组的工作我们特作如下总结:                                         一 .强化观念更新,创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的教学提出了新的要求,这就要求我们要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质。在教学中,我们要求每位教师努力做到:创新课堂教学设计,主要以学生的发展为本;创新教学方法,使教学活动由"教"向"学"转变,真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段,让现代化教学技术和远程教育资源成为创新外语教学的重要途径。

             二、抓好教学业务工作, 提高教师专业素质。

1.团结协作,发挥集体备课组的作用。

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到定时间、定内容、定主备人。统一教学目标、统一重、难点,统一作业内容,统一教学进度。集体备课主要以各年级备课组为单位,由各个备课组长负责,每天静校教研时间为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲,明确本单元教学内容的重点、难点、疑点,基本习题,参考教法等。然后,同年级备课组教师进行讨论,最后达成共识,之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量,做到教学资源共享。

2、抓好教研组活动这个主阵地,向45分钟要质量 。

课堂教学是学校教学工作的中心,也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此,英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每天静校教研时间定为组教研活动时间。每周都有详细的活动安排,本学期共安排了9位教师的公开课和两位教师的示范课,针对课堂教学中出现的情况,共性问题进行研讨,进一步明确了对策建议,使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高,在学校的大力支持下,我们组织了大部分青年教师去外校听课或者上城培训学习,大家一直反映非常好,在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念,更重要的是看到了教研组科学的管理方法,为我们今后的工作起了一定的指导作用。

3.认真落实“135工程”活动

针对英语教研组目前的现状,结合学校的教研活动,我们从一开学就在教研组广泛开展了“师徒结对”活动,由优秀或者有经验的教师指导年轻教师的教学,互相听课、评课,分阶段总结,开展了优秀教师的“示范课”,青年教师的“汇报课”活动。青年教师徐闪闪,张传荣,卞菲在经过一个学期的锻炼,在指导老师的帮助下,所上的汇报课受到了大家的好评,新老教师共同学习,共同提高。

            三、积极开展课外活动,激发学生的学习兴趣 。

课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排,根据不同年级掌握的知识水平,利用大课间时间组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的手抄报,初二的综合知识比赛,初三的阅读竞赛都圆满的结束了,各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成绩。

          四、大力提倡搞教学研究,努力提高教学质量

根据我校的特点,多数教师都能积极地进行大胆英语教学研究,主动地申报研究课题,平时多观察、多思考,能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写外语教育教学论文,教学反思和教学设计。部分教师所撰写的教育教学论文,教学反思和教学设计还获得了县、市甚至省级奖。

不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法,发现、探究、研究等认识活动,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此,我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系,在与学生交往互动、合作交流中,情感交融中,健全学生人格,完善学生个性,促进师生共同发展。总之,一学期以来,外语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是,我们也知道,这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。,我们的工作中还有很多地方需要提高和改进。,在今后的工作中,我们会再接再厉,加倍努力,争取下学期有更大的进步。

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